| CLIENTE | Comune di Settimo Torinese |
| BUDGET | € 5.390.994,16 |
| STRUCTURAL DESIGN | Sertec srl |
| MEP DESIGN | Sertec srl |
SETTIMO TORINESE – TORINO: REALIZZAZIONE CIVIC CENTER, NUOVO COMPLESSO SCOLASTICO
Il progetto del nuovo complesso scolastico e Civic Center a Settimo Torinese si inserisce all’interno di un più ampio disegno di rigenerazione dell’intero Quartiere di Borgo Nuovo. Il programma Borgo Nuovo 2030 comprende un sistema di azioni coordinate su più settori all’interno di un quartiere cittadino estremamente popoloso, che trova il suo perno ideale nel quadrante urbano delle attuali scuole Martiri della Libertà e Pezzani, del centro commerciale e della vicina area mercatale su via Fantina.
L’urgenza di adeguare normativamente e funzionalmente gli edifici delle scuole Martiri (primaria) e Pezzani (infanzia) suggerisce un disegno di respiro che veda l’accorpamento dei due istituti in un unico plesso scolastico, che faccia da volano alla rigenerazione dell’intero quadrante urbano.
Il nuovo plesso dovrà configurarsi come punto di riferimento per il quartiere, inglobando funzioni di Civic Center fruibili dai cittadini anche al di fuori dell’orario scolastico: la palestra può convertirsi in auditorium per prove e spettacoli musicali, con un foyer su due livelli a disposizione per postazioni di lavoro e coworking; l’atrio diventa un piccolo anfiteatro per gli incontri con i genitori e le attività parascolastiche; il parco si apre agli abitanti con un grande filtro alberato su via Fantina.
La nuova scuola è l’elemento propulsivo della rigenerazione dell’intera area. In funzione delle diverse ipotesi di collocazione del nuovo plesso sui tre ambiti individuati, si aprono assetti ed equilibri differenti sull’area e sul quartiere.
L’area edificata e gli spazi aperti costruiscono un disegno unitario articolato in sotto-ambiti dall’identità differente, in una relazione chiara tra forma e vocazione.
Il volume costruito è frutto di azioni di delimitazione, sottrazione, definizione, da cui emergono tre sagome con un profilo ascendente: il cuneo basso della scuola d’infanzia, la corte aperta della scuola primaria, il parallelepipedo più alto della palestra-auditorium.
Dal punto di vista strutturale l’ossatura portante costituente l’edificio sarà essenzialmente caratterizzata da un telaio in calcestruzzo armato, in parte prefabbricato, con pilastri incastrati alla fondazione ed orizzontamenti incernierati, ed in parte gettato in opera.
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